Metodología

En la investigación se ha utilizado el método de la encuesta, primero para poder ubicar adecuadamente la dificultad que ya la hemos previsto, sin embargo fue necesario ubicarla de mejor manera, en cuanto a sus alcances y sobre todo hacia donde está extendida y qué consecuencias tiene dentro no solo del aula de clase sino dentro de la misma comunidad educativa y fuera de ella.

Fundamentación teórica

“La educación consiste en enseñar a los hombres no lo que deben pensar, sino a pensar”

C. Coolidge

Necesariamente debemos partir  de algunos conceptos que nos permitan sostener nuestro proyecto, estos conceptos nos van a permitir sostener la necesidad de escuchar mejor y sobre todo entender mejor las explicaciones y tareas enviadas por los docentes.

Beneficiarios directos e indirectos

El presente proyecto beneficiará a todos los estudiantes de las tres instituciones antes mencionadas, al personal docente  y a la comunidad educativa.

Los Padres de Familia y comunidad serán beneficiados de manera indirecta ya que los estudiantes llevarán los contenidos educativos a sus hogares en donde esperamos se vaya reforzando esta tarea: saber escuchar debidamente.

Objetivos

General:

Desarrollar en los actores educativos una actitud y predisposición a saber escuchar como una medida para desarrollar acertadamente las actividades planteadas  en el establecimiento.

Específicos:

• Percibir la trascendencia del pensamiento crítico en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
• Observar y analizar las operaciones cognitivas: observar, generalizar, abstraer, clasificar, distinguir, concluir. Inducir, deducir, etc.
• Captar las dimensiones y los varios momentos del razonamiento.
• Distinguir las estrategias cognitivas para desarrollar el pensamiento crítico.
• Realizar actividades para escuchar debidamente.

Definición del problema e interrogantes de la investigación

Los estudiantes no saben escuchar, motivo por el cual no desarrollan sus actividades, ocasionando de esta manera un bajo desempeño académico.

Caracteristicas

         Nube Arias

El presente proyecto se desarrolla en la Escuela de Educación General Básica “Honorio Vega Larrea”, ubicada en la parroquia Tarqui, sector de Zhucay, provincia del Azuay, cantón Cuenca. La institución es de sostenimiento fiscal, completa. Dentro de la planta docente nos encontramos trabajando 13 profesores y el Director: Contamos con trescientos estudiantes que generalmente proceden de familias de comerciantes y agricultores del sector.

-        Bolívar Izquierdo

El presente proyecto se desarrolla en la Escuela de Educación General Básica “Juan Contreras Hurtado”, ubicada en parroquia de Tarqui, sector de Tutupali Grande, provincia del Azuay, cantón Cuenca, la institución en mención es de sostenimiento fiscal, completa, dentro de la planta docente nos encontramos trabajando 11 profesores y el director. Las Escuela tiene doscientos cincuenta estudiantes y generalmente proceden de familias de comerciantes y agricultores del sector También hay estudiantes de otros sectores del país y de la Provincia.

-        Geovanny Suquilanda

El presente proyecto se desarrolla en la Unidad Educativa “Turi”, ubicada en la parroquia de Turi, sector Centro Parroquial, provincia del Azuay, cantón Cuenca. La institución  es de sostenimiento fiscal, completa; dentro de la planta docente nos encontramos trabajando  33 profesores y 3 administrativos. Quinientos cincuenta estudiantes que generalmente proceden de familias de comerciantes y agricultores del sector asisten al Plantel, también asisten estudiantes de otros sectores del país y de la provincia.

Introducción

Si partimos del hecho que los seres humanos tenemos cinco sentidos

y que cada uno de ellos es muy importante, podemos también asegurar que el oído  es clave, por no decir el más importante.